Sequência didática

O seguinte trabalho busca uma forma de significar os conhecimento de propriedades coligativas, conteúdo muitas vezes não trabalhados pelos professores do ensino médio devido sua complexidade. Como forma pedagógica diferenciada, utiliza-se as atividades experimentais de cunho investigativos, onde os estudantes deverão problematizar as mesmas propondo alternativas para solução de situações problemas. Dessa forma, a seguinte sequência serve como alternativa metodológica e epistemológica para o uso da atividade experimental como forma de construção do conhecimento.